【5/17公開班】一課多變教學設計(名額有限)

本課程強調「思考架構」，從期望的教學成效出發，以終為始回推教學方式是否有助達到成效，
並透過7種基本教學法x4種教學效果而成的教學檢核表，
檢視課程單元段落使用的手法、活動與效果， 進行優化或多元搭配的調整。

再以3種互動關係設計出不同層次的教學活動，帶著你的課程來，直接檢視、產出新的教學方法，
課程後仍可以自主運用此思考架構，不斷的優化、調整、創新自己的教學。

▍課程資訊

開課日期：2025年5月17日（時間與地點會再公布）
開課人數：20人滿班
講師：陳韋安

▍課程對象

以下為適合這堂課的學習對象：

以下為不適合這堂課的學習對象：

▍課程大綱

○設定正確的教學目標
○檢視教學方法與目標的連結

○7大基本教學手法與效益評估
○教學創造的4大效果
○教學檢核表運用與優化設計

○三種互動的設計變化
○簡易教具規劃方向

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陳韋安老師

陳韋安老師投身教育訓練領域超過15年，曾經擔任過企管顧問規劃師、企業內的訓練主管，同時也是一名授課講師，全方位經歷使他能從多元視角設計課程，在講師培訓、管理領導、OGSM、職場溝通等課程，都能與實際工作需求高度契合，擅長運用多元的教學技巧，創造互動有趣的學習過程，設計簡單易懂的步驟架構與工具表單，幫助學員由淺入深地掌握課程核心、進行反思與活用，讓學員能立即演練並產出成果。

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